Konzertpädagogik

Konzertpädagogik ist ein schillernder Begriff, der eine ganze Reihe musikpädagogischer Praktiken umfasst und kaum von dem der Musikvermittlung abzugrenzen ist. In dem vorliegenden Tagungsband, der auf die Jahrestagung der Gesellschaft für Musikpädagogik von 2014 in Trossingen zurückgeht, wird einer Aufgliederung des Feldes Rechnung getragen, das auf eine mittlerweile lange Geschichte zurückblicken kann, spezielle Interessensbereiche ausgeprägt hat sowie Ansätze zur Etablierung als eigene Fachdisziplin erkennen lässt. Die siebzehn Beiträge von Hochschullehrern, Doktoranden und Praktikern aus den Bereichen Musikpädagogik, Musikdidaktik, Rhythmik, Management und Musikvermittlung, Rezeptionsdidaktik sowie Improvisationsdidaktik gliedern sich in die drei Themenbereiche Historische Einblicke, Konzeptionelle Orientierungen/ Problematisierungen und Projekte und Institutionen. #-# In dem Kapitel der historischen Annäherungen stehen Beiträge nebeneinander, die einen historischen Überblick herstellen, einen vertieften Einblick in ein konkretes Konzept geben, das Erzählen als konzertpädagogische Methode mit Tradition vorstellen und die konzertpädagogische Argumente einer diskursanalytischen Betrachtung unterziehen. 263 Seiten, brosch.